'Se a tecnologia para, tudo para', é a frase que encabeça uma campanha impulsionada pela redução da educação tecnológica fornecida pelo LOMCE. Essa é uma das mudanças curriculares que afetarão os alunos do ESO e do bacharelado (devido ao desaparecimento da matéria como essencial ou específica no primeiro caso e obrigatória no segundo).
Um grupo de professores, professores, grupos de trabalho e associações do corpo docente de Tecnologia, quer que nós os ouçamos e também os líderes políticos. Eles propuseram explicar à sociedade o que são suas propostas de melhoria para o ensino de tecnologia. Para isso, iniciaram uma campanha de financiamento coletivo em 'Lánzame' com o objetivo de fazer um curta-metragem que explica o que é e o que é a Educação Tecnológica na Espanha. É uma missão muito importante, pois nem todos sabemos 'qual é a utilidade de se estudar tecnologia?', Ou 'que projetos os estudantes dessa matéria realizam'.
Presença do ensino tecnológico no ESOUm país tem que planejar onde quer estar. Crescer ou ter recursos naturais, serviços e mão de obra barata ou é um país que baseia seu crescimento no conhecimento e na inovação. Queremos ser um país de mão de obra e serviços baratos? Queremos ser um país líder? Seja o que for, você deve criá-lo a partir da base
Esta frase é de um dos professores participantes do projeto Tecnologia em Ação, chamado Eduardo Vendrell (Diretor de Engenharia de Computação da ETS - Universidade Politécnica de Valência). Aqui encontraremos outras intervenções, como a que garante que a Educação Tecnológica aprimore o trabalho em equipe.
Na web, eles são declarados como se fossem uma lista de propósitos, as motivações que movem todos aqueles que querem mais presença tecnológica na sala de aula: diálogo, talento, afastamento do LOMCE, compromisso com a Educação Pública, criatividade, etc..
Presença do ensino tecnológico no bachareladoA lei educacional recentemente aprovada é descrita como retrógrada e injusta, porque elimina assuntos essenciais como a tecnologia e iguala conhecimento com crenças. "O LOMCE não tira proveito dos investimentos feitos em treinamento de professores, experiência de ensino, instalações e recursos materiais".
Os países que obtêm os melhores resultados acadêmicos no relatório do PISA estão firmemente comprometidos com o treinamento tecnológico. E nós, que futuro queremos?
Quer saber mais sobre a campanha? Na Plataforma Estadual de Associações de Professores de Tecnologia, eles nos dizem que já contam com todos esses apoios.
