Eu acho que "comporte-se", seguido de "seja bom", entre as dez primeiras frases mais usadas pelos pais. Mas você parou para pensar no que eles significam para eles? Eu já respondo: nada.
Mas Por que “se comportar bem” não serve para educar as crianças? Basicamente porque uma criança não sabe o que é se comportar bem ou como ser bom se não mostrarmos. E se você perguntar, certamente é diferente da idéia que os adultos têm sobre se comportar ou ser bom. Somos os pais encarregados de marcar o caminho com limites concretos que eles possam entender, não com ordens subjetivas.
Os famosos limites são fundamentais na educação das crianças. Eles não são inimigos dos pais, pelo contrário, precisam que eles cresçam e se desenvolvam de maneira saudável. Não como uma maneira autorizada, mas como um guia. Os pais, que conhecem nossos filhos melhor do que ninguém e os amam incondicionalmente, são os que estabelecem esses limites, sempre por empatia e respeito.
Como eu disse antes, "comporte-se" é tão subjetivo que, mesmo se repetirmos o dia todo, a criança não saberá como agir e, muito provavelmente, sem saber o que pretendemos dizer a ela, Acabei me comportando mal. Mas não para enfrentar ou testar a nós mesmos, simplesmente porque ele não sabe como se comportar nessa situação específica.
Alternativas para "se comportar bem"
A chave é oferecer uma alternativa para "se comportar bem". Uma explicação específica adaptada a cada situação.
Vamos dar um exemplo: hoje à tarde vamos visitar a tia vovó, que sabemos que fica muito nervosa se a criança tocar nos enfeites de vidro. Não basta que, antes de atravessar a porta de sua casa, digamos à criança "Seja bom".
Porque para uma criança de dois, três ou quatro anos, olhar as decorações da tia avó não é ruim, explorar na infância faz parte de sua natureza, ele está aprendendo. Além disso, os ornamentos são tão coloridos e têm formas tão bonitas (existem vasos, pequenos animais, sinos, colheres de chá, etc.) que você não suporta a vontade de tocá-los. Nem você precisa remover os ornamentos, é preferível ensiná-lo a não tocá-los.
Como fazê-lo? "Seja bom" é muito amplo, nós temos que ser concretos. Explique que os ornamentos são muito especiais para ela, que ela os aprecia muito e ficaria muito triste se alguém se quebrasse. Portanto, você pode olhar para eles ou podemos mostrá-los, mas por favor, peça para não tocar neles.
Assim, existem milhares de exemplos. Como você pode saber que precisa apertar a mão para atravessar a rua? Devemos contar a ele e explicar o porquê. "Seja bom" não é o mesmo que "você tem que apertar minha mão porque é muito perigoso atravessar sozinho, você pode atropelar um carro".
Temos que ensinar a criança a ter comportamentos adequados de acordo com a situação em que se encontra. Dê alternativas, explique o que eles não podem fazer e marque o que eles podem fazer.
Por outro lado, se a criança não fizer o que pedimos, não devemos dizer "você está errado" ou "você é mau". O que deve ser rejeitado é o comportamento e não a criança.
