Como dar estabilidade às crianças antes de mudar de escola

Quando há mudanças importantes na família, custa-nos pouco para os adultos usarem a famosa frase 'as crianças se adaptam facilmente' ... 'você verá como ela não sofre ao começar a escola!', Ou 'afinal, você terá para se acostumar, certamente em alguns dias seu filho já fará novos amigos. Os pequenos nos parecem tão flexíveis quando se batem ('não se preocupe, se são de borracha!') Do que em situações emocionalmente tensas.

Mas todos nós que mudamos de cidade com crianças (ou aqueles que matricularam seus filhos em outra escola), e também temos um pouco de sensibilidade, sabemos que as crianças sofrem quando deixam para trás tudo o que lhes proporciona estabilidade e quando precisam romper os laços emocionais com os amigos. Neste artigo, tentaremos mostrar qual seria o papel dos pais ao matricular crianças em uma nova escola e quais estratégias temos disponíveis para melhorar a situação.

Não creio que seja uma questão de avaliar em intensidade o grau de afetação, mas de entender que cada um expressará de maneira diferente a confusão, insegurança ou estresse. E da nossa parte (a dos pais), devemos estar muito conscientes dos sinais através dos quais as crianças se manifestam, e também dispostos a acompanhá-las e ajudá-las se precisarem. Birras contínuas em um menino de nove anos, recusando-se a sair para o parque em um dos sete, tristeza permanente em um dos cinco, humor em um dos onze. Existem até quem sabe colocar as palavras exatas em seus sentimentos, mas não esperemos isso (o que seria ideal) quando nós mesmos não usamos a linguagem para refletir nosso humor.

Uma vez decidida a mudança, os motivos são importantes apenas para orientar como o problema será tratado com as crianças: se os pais se separaram, será necessário fortalecer os laços emocionais com a criança para que eles saibam que ambos o amam, se nos matricularmos em outra devido a uma situação não resolvida de cyberbullying, daremos relevância ao fortalecimento da auto-estima da criança etc.

Costuma-se dizer que 'as mudanças são para melhor' e, embora nem sempre seja verdade, O que é verdade é que é exatamente o que nós, pais, queremos: mudamos para melhorar, procuramos uma escola com pedagogias que melhor se adequem à nossa maneira de ver a educação, queremos que a escola infantil esteja mais próxima do trabalho para não ter que deixá-los no serviço de guarda noturna etc.

Como minimizar o impacto das mudanças escolares na vida da criança

Em primeiro lugar, algo que deve pular para a sua obviedade, mas que considero muito importante: o pequeno deve saber, a partir do momento em que tomarmos a decisão, o que vai acontecer. Uma coisa é adaptar a linguagem que usaremos de acordo com a idade das crianças, e outra muito diferente é mentir para elas e aguardar uma semana antes do início das aulas para revelar as novidades.

Linguagem aberta, sem impedimentos, e uma atitude dialógica favorecerá o processo interno da criança e permitirá que ele expresse suas dúvidas, medos, inseguranças e, é claro! suas recusas e relutância

E falando mais especificamente da escola: se a mudança ocorrer no território espanhol e estamos falando da Escola Pública, provavelmente não devemos fazer nada do ponto de vista 'mais acadêmico'. Mas Se mudarmos para uma escola concertada ou mudarmos para o exterior, é conveniente descobrir se a escola tem programas de transição ou qual é a programação didática (Para poder transmitir a nosso filho as possíveis mudanças na metodologia que seus professores seguirão).

Há um aspecto muito específico que agiliza a integração da criança e a faz se sentir mais seguro: se os pais se envolverem em conhecer os professores, participar da AMPA, fornecer livros para a Biblioteca do Centro ou de qualquer outra forma ... a família acessar conjuntamente a escola e tudo se desenvolverá mais fluentemente. Ao fim e ao cabo a educação das crianças pertence a todos nós.

Estratégias simples que temos à nossa disposição:

  • Visite o bairro onde fica a nova escola (que também pode coincidir com o endereço para o qual nos mudamos), para aprender sobre o equipamento - biblioteca, centro esportivo, parques, áreas para caminhadas, associações recreativas etc. -. É sempre bom que as crianças saibam que sua vida não se limita a permanecer na escola e, nesses casos, ainda mais.

  • Aproveite o verão e temos mais tempo livre para tente conhecer novas famílias no parque, ou participe de festas do bairro para se familiarizar com alguns dos rostos que certamente encontraremos mais tarde na porta da escola.

  • Descubra o que o projetos de atividades extracurriculares ou complementares, realizados dentro e fora da escola, para que nossos filhos possam continuar desenvolvendo seus hobbies.

  • É conveniente irmos à escola a partir de 1º de setembro e pedir à secretária ou ao diretor que nos permitam acessar, para que a criança conheça as instalações com antecedência.

  • Finalmente, devemos estar cientes de não elevando nossas expectativas a ponto de as crianças não conseguirem atendê-las: Não queremos ter um grupo de amigos após 15 dias de aula, não pretendemos perguntar insistentemente 'o que aprendem a cada dia' ...

Em troca, vamos nos preocupar com o que eles sentem, como vivem a mudança e o que podemos fazer para acessar outros pais e organizar atividades conjuntas.

Dizem que quanto mais velha a criança, mais problemática é a adaptação. Penso que esta frase está errada e vou explicar: quanto mais velho mais é sua necessidade de independência e participação em um grupo, é por isso que, nesses casos, buscamos a inclusão de crianças em atividades externas de acordo com as suas preferências, e confiamos se após dois meses e queremos ir sozinhos com os vizinhos para ver como o maior centro esportivo atua. Falo de meninos com mais de nove ou 10 anos de idade, e desde que a área seja segura.

De qualquer forma, eles têm a idade que têm, mudar de escola não é um "prato de bom gosto", embora, a longo prazo, seja a melhor opção. Uma mãe conta que viu como seu filho de cinco anos e meio encontrou uma nova escola para iniciar a Primária: apenas a visão do imenso pátio (acostumado a uma escola rural) já causava medo.

Prepare-os, ajude-os, mostre-lhes seu amor e acompanhe-os ... tudo será mais fácil.