Para muitos, foi algo que caiu em seu próprio peso, mas agora a ciência o corrobora: crianças que frequentam escolas com áreas verdes têm menos problemas de atenção e melhor desempenho escolar.
O estudo foi realizado durante um ano em que foi observado o desempenho de quase 2600 crianças, entre sete e dez anos de escolaridade em 36 escolas de Barcelona e que foi realizado pelo Centro de Pesquisa em Epidemiologia Ambiental (CREAL), em Barcelona com a colaboração de pesquisadores da Universidade da Califórnia (EUA) e outros Instituições europeias. Agora vamos explicar por que As crianças têm menos problemas escolares nas escolas "verdes".
"Nossa conclusão é que mais áreas verdes devem ser criadas dentro e ao redor das escolas", diz Jordi Sunyer, autor do estudo.
Segundo o estudo, os centros que possuem áreas verdes ou localizadas próximas a uma apresentam uma porcentagem menor de problemas de atenção em seus alunos (até 10% a menos).
Carbono preto
Acredita-se que a pessoa responsável pelos maus resultados seja o chamado "carbono preto" que ocorre na combustão de motores diesel e acredita-se que tenha alguma influência na maturação e desenvolvimento do cérebro em crianças.
“Essas partículas medem menos de 0,7 mícrons (um mícron é um milionésimo de metro), entram no fundo do pulmão e ficam inflamadas no cérebro. A poluição explicaria até 50% dos problemas de atenção e 20% dos problemas na memória de trabalho (os processos mentais para armazenar e manipular informações temporariamente) ”, diz Sunyer.
O que as árvores fazem é combater essa contaminação, fixando essas partículas.
Uma questão importante para o futuro da nossa sociedade
Segundo o estudo, as crianças analisadas que estavam matriculadas em escolas com menos áreas verdes tiveram um atraso de 5% no desenvolvimento cognitivo e que É uma porcentagem muito alta, os co-autores do projeto nos confirmam.
O estudo não detectou nenhum fator socioeconômico que influenciou o estudo, uma vez que as escolas com mais áreas verdes não estão exatamente nas áreas mais ricas (as terras nessas últimas são mais caras).
Você chegou ao estúdio
Algumas das fraquezas deste estudo são que não foi encontrada uma relação de causa-efeito entre contaminação e desempenho, mas apenas um possível link que exigirá estudos futuros foi detectado. Outro ponto a ser observado é que, no estudo, as áreas verdes foram medidas por satélite, mas não foi levado em consideração se as pequenas entraram nelas ou não.
"Não podemos ter certeza de que as associações observadas entre desenvolvimento cognitivo e áreas verdes não se devam a fatores não considerados pelos autores"pensar Andy Jones, especialista em saúde pública da Universidade de East Anglia (Inglaterra), no site do Science Media Center.
Teremos que aguardar novos estudos que confirmem, sem dúvida, a relação entre poluição e desenvolvimento cerebral, mas, por enquanto, não acho que seja pedir muito mais áreas verdes para nossos filhos.
