No 'Beyond Childhood Teaching', eles nos dizem que o 'desamparo aprendido' é um fenômeno que se baseia na ausência de expectativas e na crença de não ser capaz de atingir os objetivos.
O conceito foi desenvolvido por Seligman, que conduziu uma série de experimentos com animais aos quais ele sofria choques elétricos frequentes dos quais não podiam escapar. Os animais aprenderam que não foi possível fugir e eles pararam de resistir. Em experimentos subsequentes com estudantes universitários, foi visto como o desamparo aprendido 'atrapalha o desenvolvimento e o aprendizado normais e leva a problemas emocionais, especialmente a depressão'.
Aprendi lendo Mediação e Violência, que esse desamparo aprendido em crianças pode levar à ansiedade e depressão, se estiver associado a comportamentos de assédio (bullying)e pode ser prejudicial nos primeiros anos de vida. Isso ocorre porque, se não houver controle sobre o meio ambiente, os fundamentos do futuro desenvolvimento emocional não se sentirão bem.
Ocasionalmente, comentamos que a criança vítima de bullying deveria pedir ajuda a um adulto e, embora a teoria seja assim, nem sempre ocorre na prática, justamente por causa desse desamparo. E é que a criança assediada, apenas pensando que você não pode fazer nada para evitar ou se defender da situação.
A exposição a eventos incontroláveis produz indefesa, devido ao desenvolvimento de uma expectativa segundo a qual esses eventos são independentes do comportamento. Uma vez que animais e pessoas adquirem a crença de que não podem influenciar eventos adversos, segue-se o desamparo.
Uma vez que vimos como o desamparo aprendido pode ser traduzido em crianças e adolescentes em idade escolar, gostaria de comentar que existem opiniões que colocam suas causas em superproteção pelos pais. Ou também em certas pedagogias (memoriais, que dependem muito de suspensões como método de pressão etc.).
É mais do que evidente que a missão dos professores, e mais hoje, deve ser motivar os alunos para o aprendizado criativo e a descoberta de seus interesses, eles também têm um papel muito importante na prevenção de problemas de assédio.
Mas se você quer saber minha opinião, acho que poucas crianças estão preparadas (seja qual for o estilo educacional dos pais), suportar o bullying; a menos que tenham sido educados para atacar e subjugar outros.
É um tópico muito interessante, no qual vamos nos aprofundar mais, pois o desamparo aprendido (relacionado ou não ao bullying), Pode influenciar negativamente os resultados acadêmicos dos alunos, mesmo que os outros fatores sejam favoráveis.
E também nos perguntaremos se o 'desamparo (ou desespero) aprendido' pode ser desfeito.
