Estamos chegando ao final do primeiro ano de vida do nosso pequeno e desenvolvimento da linguagem Continua progressivamente em direção a uma linguagem que busca como objetivo final assemelhar-se à linguagem adulta.
Durante este primeiro ano, a criança deixou de fazer meros balbucios para começar a emitir sons vocálicos menores e algumas consoantes. Também começa a usar a linguagem oral como um meio para alcançar seus fins. O ambiente passa a ser um aspecto importante em seu desenvolvimento, não apenas linguístico, mas também motor, cognitivo e social.
Desta forma, hoje é hora de conhecer o desenvolvimento na linguagem do bebê de dez a doze meses, ou seja, durante o último trimestre de seu primeiro ano entre nós.
Décimo mês
No início de décimo mês, nosso pequenino já pode usar exclamações do tipo: "ohh", "ahh", "ehh" ..., além de usar um jargão especial que chama a atenção. É também nesse período em que ele começa a formar palavras de duas sílabas, como "tata", "papa", "mama" de uma maneira não específica.
Essas palavras familiares de duas sílabas que você usa sem relacioná-las diretamente com o que elas significam também são capazes de imitá-las muito bem, bem como movimentos que você não conhece (como bater na mesa, bater palmas ou levantar as mãos) ou expressões diferentes Faciais que representam emoções diferentes.
Sua capacidade de entender também aumenta durante este mês, podendo apontar, olhar ou tocar até três objetos ou pessoas quando seu nome é dito com palavras ou gestos. Você também pode prestar atenção e gostar de ouvir novas palavras. Passados dez meses, você entende claramente o significado de "não".
Podemos observá-lo fazendo palmitas quando ouve a palavra ou vê um gesto relacionado ao jogo, além de verificar se ele responde ao seu nome uma porcentagem alta de vezes ou a alguma instrução do tipo social (como dizer adeus). Além disso, os gestos que você usa agora para se comunicar com o resto das pessoas em seu ambiente são usados de maneira funcional.
11º mês
A partir de onze meses Podemos apreciar um aumento nos jogos de gestos e palavras. É aqui que nosso filho começa a usar duas ou mais palavras associadas a conceitos que representam verbos. Além disso, naqueles momentos em que ele está tocando sozinho, podemos ouvi-lo vocalizar o que está fazendo (no jargão, é claro). E aquelas palavras que anteriormente não tinham um significado funcional (isto é, que ele usava de forma intercambiável, independentemente de quem ele estava se referindo) já o possuem, além de dizer outra palavra com essas características.
Quando ele ouve uma música e também quer fazê-lo, ele é capaz de imitar as mudanças de voz e tom nas músicas que ouve. Seu interesse por palavras isoladas que estão associadas a objetos ou atividades importantes para ele começa a aumentar, além de começar a entender algumas questões (como: onde, o que ...).
Antes de uma solicitação feita verbalmente, para ajudar com algum tipo de gesto, nosso filho é capaz de executá-lo, além de identificar uma pessoa ou objeto de família pelo nome, desde que sejam significativos para a criança.
E durante o jogo, ou durante uma atividade que ele ache atraente ou que goste, nosso filho indicará seu desejo de sempre executar uma ação da mesma maneira, pois assim ele sabe ao certo o que acontecerá no final. Além disso, se é música com muito ritmo, é capaz de se mover corporalmente ou com movimentos adequados das mãos ao som da música.
12º mês
Finalmente chegamos ao primeiro doze meses da vida da criança. A partir de agora, você começará a usar entre uma e três palavras para se referir a uma pessoa, comida ou objeto específico. Além disso, quando você não souber o nome de um objeto ou animal, usará sons onomatopeicos característicos para se fazer entender e se referir a eles.
Seu jargão continua um pouco indecifrável devido à sua imaturidade, mas ele começa a incluir palavras bisilábicas que ele já usava nos meses anteriores. Tudo isso é o treinamento anterior ao uso de frases de uma palavra (conhecidas como holofrase) para se comunicar com as pessoas ao seu redor.
Agora você pode imitar melhor todas as vogais, as exclamações que ouve ou até diferentes gestos faciais que representam sentimentos ou sensações, o que permitirá que você perceba melhor as emoções do adulto; essas imitações também estão se tornando cada vez mais finas em relação aos sons onomatopeicos de animais ou objetos.
Sua capacidade de entender também aumenta, já que ele agora responde com gestos apropriados a vários tipos de mandatos mais complexos. Essa melhoria no entendimento também é perceptível quando, quando ele se aproxima da mão e antes da instrução "me dê", ele responde apropriadamente.
Finalmente, podemos ver como ele começa a usar palavras ou gestos para comunicar seus desejos e necessidades, além de emitir alguma resposta verbal aos mandatos verbais dos adultos. Além disso, ele começa a sinalizar para perguntar, olhando o que ele pede e com transmissões verbais (o que é conhecido como protoimperativas).
Conclusão
Além dos avanços que podem ser vistos na linguagem expressiva e receptiva da criança durante essa primeira vida, em paralelo, também podemos ver que ela é capaz de mastigar e engolir com mais facilidade, enquanto derrama menos quantidade do conteúdo da criança. A boca ao comer ou beber. Isso também se traduz em maior controle da baba e maior mobilidade da língua.
E com isso chegamos ao final do primeiro ano de vida da criança e a revisão do desenvolvimento da linguagem durante este tempo. Nas próximas parcelas, veremos as diferentes realizações que nosso filho obterá até os seis anos de idade, quando sua língua será muito semelhante à do adulto.
